Création et pratiques d'écriture : théorisation

Développer les connaissances nécessaires à la compréhension du travail de l'écrivain et de la création  (représentations sociales, littéraires et conceptions du travail de l'écrivain: le don, mythe, le génie, le labeur.. processus d'écriture et conceptions de l'acte d'écrire.

Questions des médiations entre écrivains-publics : Rencontre avec des auteurs.

Lien avec la réception et les effets produits par le texte.

Relations lecture-écriture.

Histoire de l’écriture créative à l’école en France et dans le mondeRéflexion sur la créativité à travers une approche pluridisciplinaire (psychologie, neurosciences…).

 

Atelier d’écriture et créativité

Comme le préconise le ministère, intégrer aux enseignements universitaires « une pratique de l’écriture plus créative ». Entrer par la pratique de l'écriture sous forme d'atelier créatif en visant des apprentissages culturelles et linguistiques et tout en développant des compétences lectorales et scripturales.

A partir d’une démarche centrée sur les pratiques d’écriture, l'étudiant sera en mesure de produire des textes qui recoupent mieux ses objectifs personnels et professionnels (genres, types d’écrits, contraintes, style…