Licence
domaine Sciences Humaines et Sociales
mention Histoire
Parcour(s) type(s) :
- Enseignement de l'histoire et de la géographie
- Etudes européennes et internationales
- Histoire, culture, patrimoine
- Histoire, documentation
- Parcours franco-allemand
UFR Sciences Humaines et Arts
Ile du Saulcy
57045
METZ CEDEX 01
- Objectifs pédagogiques
- L'histoire étudie la société, dans son évolution spatiale et temporelle, selon diverses approches : politique, économique, sociale, religieuse, culturelle,
Pour cela, elle fait largement appel à d'autres disciplines telles que l'économie, la sociologie, la démographie, l'histoire de l'art,
Et elle bénéficie, pour ses investigations, des apports de l'informatique, de la physique nucléaire, de la chimie, etc. Elle permet une lecture éclairée de la société contemporaine.
En licence d'histoire, fini l'apprentissage chronologique que vous aviez connu dans le secondaire. Le programme couvrira en même temps plusieurs périodes : histoire ancienne, médiévale, moderne et contemporaine. S'y ajoutent l'acquisition des méthodes spécifiques à la discipline (dissertation et commentaire historique) ainsi que l'apprentissage des outils nécessaires (langues vivantes, anciennes, outils statistiques, techniques de documentation, épistémologie).
- Statistiques (taux de réussite, etc.)
Inscription
Voici quelques informations à connaître avant de vous
inscrire sur le portail
- Admission de plein droit
- Si vous êtes titulaire d'un bac général(S, ES, L), vous avez le bon profil. Bachelier technologique, vous aurez plus de difficultés, encore que la réussite dépende aussi beaucoup de la motivation.
- A défaut du diplôme requis ou conseillé
- L'accès à la formation reste possible à quiconque, étudiant ou salarié, est titulaire ou futur titulaire d'un diplôme de niveau équivalent au(x) diplôme(s)requis ou conseillé(s)et peut faire valoir un certain nombre de pré requis jugés indispensables en rapport avec la formation. L'existence et la pertinence de ces acquis est évaluée par un jury d'admission lors d'un examen de dossier de candidature.
- VAE (Validation des acquis de l'expérience)
- Le dispositif de la VAE permet l'obtention de tout ou partie d'un diplôme universitaire sur la base d'une expérience professionnelle salariée, non salariée (commerçant, collaborateur de commerçant, profession libérale, agriculteur ou artisan...) et/ou bénévole (syndicale, associative) et/ou volontaire. Cette expérience, en lien avec le diplôme visé, est validée par un jury de validation des acquis de l'expérience.
En savoir plus : www.univ-metz.fr rubriques : formation > formation continue
Scolarité
- Organisation des enseignements
- Généralités : Le cycle licence est structuré en 6 semestres. Il est organisé, dans le cadre de domaines et de mentions, en parcours types, dont l'unité de base constitutive est l'unité d'enseignement (UE). Les UE sont capitalisables. Elles sont affectées de crédits européens. Chaque semestre d'études compte pour 30 crédits. La licence L est validée par l'obtention de 180 crédits européens. La validation de 120 crédits européens permet la délivrance d'un diplôme national intermédiaire (DEUG, DEUST).
- Spécificités : La licence mention histoire propose au choix 5 "parcours-types", ensembles cohérents d'UE (unités d'enseignement), constitués en fonction de possibles débouchés professionnels :
- Histoire, culture, patrimoine ;
- Histoire, documentation ;
- Etudes européennes et internationales (accès en L3), orienté vers une activité à caractère international au sein d'une entreprise, d'une entité publique ou d'une association ;
- Parcours franco-allemand : orienté vers l'enseignement de la géographie et de l'histoire en France et en Allemagne (en particulier dans les classes européennes ou internationales), ce parcours repose quant à lui sur une alternance des cours : en français à Metz en S1, S2 et S3 et en allemand à l'université de Sarrebruck, en S4, S5 et S6.
- Métiers de l'enseignement.
- Accueil de publics particuliers
- Les étudiants pratiquant la compétition à un niveau inter-régional ou national peuvent bénéficier d'un statut particulier :
Le statut « Étudiant sportif de haut niveau ou espoir » destiné aux étudiants inscrits sur les listes nationales « sportif de haut niveau » ou « espoir » du Ministère de la Jeunesse et des Sports ou appartenant à une filière d'accès au sport de haut niveau. Après analyse individuelle de la situation, il peut permettre (Circulaire n°2006-123 du 1-8-2006)
- un aménagement des cursus adaptés aux contraintes sportives,
- une organisation spécifique de l'emploi du temps (prise en compte des entraînements, des compétitions et des déplacements) et priorité dans le choix des groupes des travaux pratiques et des travaux dirigés,
- un aménagement des examens (choix du mode de contrôle des connaissances-continu, terminal, unités d'enseignement (UE) capitalisables, sessions spéciales), et conservation des UE acquises, en cas de changement d'académie.
Ces deux statuts font l'objet d'un contrat entre l'étudiant et l'université. Aucun aménagement ne peut être accordé en dehors de ces statuts.
L'étudiant établit un dossier à la rentrée qui est soumis à la commission du sport de haut niveau. Les décisions de la commission sont portées à la connaissance des étudiants et des directeurs de composante.
Etudiant porteur d'un handicap :
Si vous êtes porteur d'un handicap, vous pouvez bénéficier d'aménagements de votre scolarité. Vous devez dans ce cas compléter le dossier concernant le handicap et le retourner au Service universitaire de médecine préventive et de promotion de la santé (SUMPPS) avant fin septembre (secrétariat : 03 87 31 50 35).
Modalités d'accés à la formation
| Formation initiale | |  |
| Formation continue | | |
| Formation permanente | | |
| Sous contrat d'apprentissage | |  |
| Sous contrat de professionnalisation | | |
| Validation d'études supérieures (ves) | | |
| Validation des acquis de l'expérience (vae) | | |
| En alternance | | |
| Formation qualifiante | | |
| Formation ouverte à distance (FOAD) | | |
| Auditeur libre | | |
Stage
Et après...
- Débouchés professionnels
- Généralités sur les secteurs de débouchés : Principal débouché, l'enseignement absorbe une grande majorité des étudiants en histoire. Les postes d'enseignants se répartissent entre secondaire (professeurs certifiés et agrégés) et primaire (professeurs des écoles), essentiellement, et, dans une très moindre mesure, supérieur (enseignants-chercheurs : maîtres de conférences, professeurs des universités). Dès 2010, les professeurs des écoles, collèges et lycées seront recrutés grâce à des concours au niveau master : CRPE (concours de recrutement de professeurs des écoles), CAPES (certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement secondaire), CAPLP (certificat d'aptitude au professorat en lycée professionnel), agrégation. Le doctorat (bac + 8) permet de passer les concours de maîtres de conférences organisés par les universités.
En 2009, les nombres des postes ouverts aux concours ont été les suivants :
- CAPES d'histoire/géographie : 616 postes (en 2008 : 604 postes),
- CAPES de documentation : 135 postes (en 2008 : idem),
- CAPLP lettres/histoire : 210 postes (en 2008 : idem),
- Agrégation d'histoire : 84 postes (en 2008 : 83 postes),
- CRPE : 6 577 postes (en 2008 : 9 359 postes).
NB : pour retrouver la répartition des postes offerts chaque année aux différents concours de l'enseignement, privé et public, ou pour vous informer plus largement sur les métiers et concours : http://www.education.gouv.fr/ rubrique "Concours, emplois et carrières".
La licence permet en outre de s'inscrire aux concours de la fonction publique de catégorie A : conservation du patrimoine ou des bibliothèques, documentation, etc. Mais, en raison de leur sélectivité, ces concours nécessitent très souvent une préparation spécifique et soutenue, et, bien souvent, leurs lauréats ont un niveau d'études supérieur à celui exigé pour les passer.
La recherche, dont la première étape est un master orienté recherche suivi d'une thèse, n'offre que peu de débouchés et encore les étudiants l'envisageant doiventils être particulièrement motivés et avoir un parcours irréprochable. Elle est surtout le fait des universités, où elle intègre une fonction « enseignement » (voir plus haut) et du CNRS (Centre national de recherche scientifique). Quelques postes sont répartis dans certaines grandes écoles et instituts.
D'autres secteurs, où leur culture générale et leurs facilités rédactionnelles sont des atouts, peuvent être accessibles aux étudiants d'histoire, à condition de choisir le parcours de formation adapté en licence, ou de compléter leur cursus par une formation ciblée et/ou professionnalisée, soit au niveau L (avec, par exemple, en L3, une licence mention professionnelle), soit au niveau M, après la licence, avec un master en 2 ans. Les secteurs les plus « traditionnels » sont les suivants :
- documentation,
- édition,
- journalisme,
- tourisme,
- culture,
- patrimoine,
- communication.
A noter, enfin, les IEP (Instituts d'études politiques) qui proposent des concours d'entrée à différents niveaux. Certains proposent des sections communication et ressources humaines, à priori les plus adaptées aux historiens.
- Insertion professionnelle des diplômés : http://www.insertion.univ-metz.fr
- Quelles études les diplômés de la formation ont-ils poursuivies ? : http://www.insertion.univ-metz.fr
Contacts
- Scolarité
- Adresse : UFR sciences humaines et arts
Service formation
BP 30309
Île du Saulcy
57006 METZ Cedex 1 - Tél : 03 87 31 57 90
- Courriel : formation.sha@univ-metz.fr
- Horaires d'ouverture : Du lundi au vendredi, de 8 h. 30 à 12 h. et de 13 h. à 16 h. 30
- Département pédagogique
- Adresse : UFR sciences humaines et arts
Secrétariat du département d' histoire
BP 30309
Île du Saulcy
57006 METZ Cedex 1
- Tél : 03 87 31 59 72
- Courriel : dep.histoire@univ-metz.fr
