Master
domaine Arts, Lettres, Langues
mention Langues et cultures étrangères
spécialité Etudes germaniques
Parcour(s) type(s) :
- 1/ Disciplinaire (orienté recherche)
- 2/ Enseignement et formation en allemand
UFR Lettres et Langues
Ile du Saulcy
57045
METZ CEDEX 01
- Objectifs pédagogiques
- > Parcours 1 : Ce parcours vise un perfectionnement théorique de très bon niveau des connaissances et compétences dans les domaines de la littérature, de la civilisation, de l'histoire des idées et de la linguistique du 18e au 21e siècle pour l'ère germanophone.
Il permet également aux étudiants de diversifier leur formation par un apprentissage de la didactique, ou de la traduction, ou de la culture néerlandaise.
> Parcours 2 : Ce parcours a pour objectif :
- De préparer aux épreuves du concours CAPES d'allemand
- De développer et renforcer les compétences universitaires
- De développer et renforcer les compétences épistémologiques (histoire de la discipline, théories didactique et pédagogique, etc.)
- De développer et renforcer les compétences didactiques (méthodologies de l'enseignement de l'allemand, connaissance des référentiels : Instructions officielles, programmes, finalités de l'enseignement, etc.)
- D'initier au contexte et aux pratiques du métier d'enseignant : construction de séquences, analyse des pratiques et des expériences professionnelles, etc.
- D'offrir aux étudiants qui le souhaitent la possibilité, en M2 (master 2), d'une réorientation vers les concours administratifs
- Objectifs professionnels
- > Parcours 1 : Ce parcours a pour objectif de former l'étudiant à la recherche. Il constitue aussi un socle de compétences et de connaissances utiles dans les domaines de la didactique, de la traduction, de l'édition, de la conservation, et plus généralement, dans celui de la transmission culturelle et interculturelle.
> Parcours 2 : Le parcours 2 vise à préparer au métier d'enseignant d'allemand et au certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement secondaire (CAPES) d'allemand, ainsi qu'à la recherche.
- Compétences, savoir acquis
- > Parcours 1 :
- Maîtriser les techniques de la recherche (stage recherche au premier semestre in situ - Literaturarchiv Marbach am Neckar-) ;
- Etre à même de s'orienter dans le domaine de la littérature scientifique ;
- Savoir utiliser les techniques de la communication culturelle ;
- Savoir appliquer les techniques de la traduction ;
- Maîtriser les bases de la didactique ;
- Faire preuve d'esprit d'initiative et d'esprit de synthèse ;
- Savoir prendre des décisions de manière critique ;
- Etre capable de s'adapter à un environnement interculturel.
L'ensemble de ces compétences est acquis de manière théorique et pratique.
> Parcours 2 : Compétences attendues des professeurs, à savoir :
- maîtriser les langues française et allemande pour enseigner et communiquer ;
- maîtriser les disciplines enseignées et avoir une bonne culture générale ;
- concevoir et mettre en oeuvre son enseignement ;
- organiser le travail de la classe ;
- prendre en compte la diversité des élèves ;
- évaluer les élèves ;
- maîtriser les technologies de l'information et de la communication ;
- travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l'école ;
- se former et innover ;
- agir en fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable.
- Statistiques (taux de réussite, etc.)
- Thèmes de recherche
- Les thèmes de recherche du CEGIL s'articulent autour de trois mots clefs, réseaux, identité, frontière : ces trois axes se déclinent en diverses spécialités dont quelques-unes sont évoquées ci-dessous
- La presse allemande,
- Sociologie des intellectuels allemands,
- Interculturalité (Allemagne, Autriche),
- Formes littéraires et édition génétique,
- Traductologie
- Culture et société (Allemagne, Autriche).
Aux orientations du CEGIL, s'ajoutent les thématiques de recherche d'un enseignant-chercheur membre du CELTED (Centre d'études linguistiques et textuelles) :
- Linguistique : étude de la langue orale, phraséologie, communication interculturelle.
La spécialité « Etudes germaniques » prend également appui sur l'environnement recherche des universités de la Sarre et du Luxembourg.
Pour l'université de la Sarre, les thèmes de recherche sont les suivants :
- les études de la littérature moderne en langue allemande avec comme axes principaux : la littérature et la culture du XVIe siècle, la littérature du romantisme et du tournant du siècle, la littérature et les médias (en particulier la question du film), la littérature et la culture autrichiennes, la littérature de l'espace transfrontalier (avec le nouveau laboratoire ELSA qui a rassemblé un fonds spécifique et fondé des archives liées à cette littérature),
- la linguistique générative et la linguistique historique,
- la littérature et la culture du haut moyen âge.
Pour l'université du Luxembourg :
- la liminalité et l'interculturalité,
- les sciences de la culture et des médias,
- la sociolinguistique,
- l'allemand comme langue étrangère (communication interculturelle, contraste des cultures, soutien scolaire pour adolescents et enfants issus des milieux de l'émigration).
- Laboratoire(s) d'accueil
- Le CEGIL (EA 3144 - Centre d'études germaniques interculturelles de Lorraine), rattaché à l'Ecole doctorale ED 411 PIEMES (Perspectives interculturelles : écrits, médias, espaces et sociétés).
Inscription
Voici quelques informations à connaître avant de vous
inscrire sur le portail
- Admission de plein droit
- > En M1 (1ère année de master) : Si vous êtes titulaire ou futur titulaire d'une L3 (3ème année de licence) mention allemand ou études germaniques, votre admission en M1 est de plein droit.
- Admission sur dossier
- > En M1 (1ère année de master) : Si vous êtes titulaire ou futur titulaire d'une L3 ou d'un diplôme équivalent à 3 années d'études supérieures et/ou à 180 crédits ects (obtenu dans un établissement d'enseignement supérieur français ou étranger) avec de fortes compétences dans le domaine des études germaniques, votre admission est prononcée après examen d'un dossier de candidature.
> En M2 (2ème année de master) : Que vous soyez titulaire ou futur titulaire d'un M1 mention mention études germaniques ou d'un diplôme équivalent à 4 années d'études supérieures et/ou à 240 ects (obtenu dans un établissement d'enseignement supérieur français ou étranger) impliquant la maîtrise de l'allemand, votre admission est prononcée après examen d'un dossier de candidature.
- A défaut du diplôme requis ou conseillé
- L'accès à la formation reste possible à quiconque, étudiant ou salarié, est titulaire ou futur titulaire d'un diplôme de niveau équivalent au(x) diplôme(s)requis ou conseillé(s)et peut faire valoir un certain nombre de pré requis jugés indispensables en rapport avec la formation. L'existence et la pertinence de ces acquis est évaluée par un jury d'admission lors d'un examen de dossier de candidature.
- VAE (Validation des acquis de l'expérience)
- Le dispositif de la VAE permet l'obtention de tout ou partie d'un diplôme universitaire sur la base d'une expérience professionnelle salariée, non salariée (commerçant, collaborateur de commerçant, profession libérale, agriculteur ou artisan...) et/ou bénévole (syndicale, associative) et/ou volontaire. Cette expérience, en lien avec le diplôme visé, est validée par un jury de validation des acquis de l'expérience.
En savoir plus : www.univ-metz.fr rubriques : formation > formation continue
Scolarité
- Organisation des enseignements
- Généralités : Le master est structuré en 4 semestres et 2 niveaux (M1 et M2). Il est organisé, dans le cadre de domaines, de mentions et de spécialités, en parcours dont l'unité de base constitutive est l'unité d'enseignement (UE). Les UE sont capitalisables. Elles sont affectées de crédits européens. Chaque semestre d'études compte pour 30 crédits. Le master est validé par l'obtention de 120 crédits européens.
- Spécificités : > Parcours 1 : Ce parcours se distingue d'une part du fait qu'il offre un menu « à la carte ». Offrant une solide formation disciplinaire et une initiation aux méthodes de la recherche, il permet en outre aux étudiants de suivre des enseignements complémentaires, soit en traduction, soit en didactique, soit en culture néerlandaise. Il est donc à la fois professionnel et de recherche, et c'est l'étudiant qui en détermine le profil, en lien avec ses goûts, ses aptitudes et ses motivations, suivant deux principes :
- Au niveau de la recherche, l'étudiant doit choisir une discipline de spécialité, parmi les axes suivants : littérature 18e-21e ; linguistique et didactique ; histoire des idées ; civilisation ; cette discipline fera l'objet d'une spécialisation dans les UE 81 et 82, puis 91 et 92, elle orientera son mémoire au niveau disciplinaire.
- Au niveau de la diversification et de la professionnalisation, l'étudiant doit choisir une orientation parmi les axes suivants : traduction, didactique, culture néerlandaise. Cette orientation se traduira au niveau des UE 75, 85 et 95.
D'autre part, ce master est trinational : il est établi en partenariat avec les universités de la Sarre et du Luxembourg et sur la base d'une offre de cours des trois partenaires. Cette trinationalité se concrétise comme suit : Les modules portant sur l'acquisition de techniques de recherche se répartissent entre les trois pays : UE 74 réalisée sous la responsabilité de Metz ; UE 84 réalisée sous la responsabilité de Metz ou du Luxembourg ; UE 94 réalisée sous la responsabilité de Metz ou de Sarrebruck. L'étudiant est donc de fait conduit à entrer dans un réseau trinational : tout en ne payant d'inscription que dans l'un des trois établissements, il est inscrit dans les trois.
Modalités d'obtention d'un diplôme reconnu dans deux ou trois pays :
L'étudiant messin peut faire en sorte que son diplôme soit binational ou trinational (c'est-à-dire reconnu en France, mais aussi en Allemagne et au Luxembourg) : en plus des UE 83 et 93, qui se déroulent respectivement au Luxembourg et à Sarrebruck, il choisit les UE de spécialisation en l'Allemagne et/ ou au Luxembourg. Dans ce cas, le total des UE sur deux ans doit être de 25 % pour chaque pays.
> Parcours 2 : Il s'organise de manière similaire au parcours 1. Il s'y ajoute des stages, un renforcement de l'enseignement en didactique, ainsi que, dans sa phase terminale (au S4), la possibilité d'opter pour une formation administrative.
Les étudiants désireux de préparer l'agrégation doivent désormais être titulaires d'un master 2 (2ème année de master). La préparation est assurée à l'UFR Lettres et langues.
Les niveaux de choix multiples devant être un atout et non pas un frein, la responsable du master reçoit les candidats au master individuellement, afin de préciser avec chacun son projet professionnel et de déterminer avec lui les choix induits, en lien avec ses goûts et ses aptitudes.
- Partenariats
- - IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) de Lorraine
- Convention « Erasmus », professeurs membres du CEGIL : Relations internationales avec les universités d'Aix-la-Chapelle, Berlin, Trêves, Vienne, Budapest (Séjours Erasmus, partenariats scientifiques sur la base desquels des universités partenaires dispensent des cours ou conférences aux étudiants présents à Metz).
- International
- Convention « Erasmus », professeurs membres du CEGIL : Relations internationales avec les universités d'Aix-la-Chapelle, Berlin, Trêves, Vienne, Budapest (Séjours Erasmus, partenariats scientifiques sur la base desquels des universités partenaires dispensent des cours ou conférences aux étudiants présents à Metz).
- Accueil de publics particuliers
- Les étudiants pratiquant la compétition à un niveau inter-régional ou national peuvent bénéficier d'un statut particulier :
Le statut « Étudiant sportif de haut niveau ou espoir » destiné aux étudiants inscrits sur les listes nationales « sportif de haut niveau » ou « espoir » du Ministère de la Jeunesse et des Sports ou appartenant à une filière d'accès au sport de haut niveau. Après analyse individuelle de la situation, il peut permettre (Circulaire n°2006-123 du 1-8-2006)
- un aménagement des cursus adaptés aux contraintes sportives,
- une organisation spécifique de l'emploi du temps (prise en compte des entraînements, des compétitions et des déplacements) et priorité dans le choix des groupes des travaux pratiques et des travaux dirigés,
- un aménagement des examens (choix du mode de contrôle des connaissances-continu, terminal, unités d'enseignement (UE) capitalisables, sessions spéciales), et conservation des UE acquises, en cas de changement d'académie.
Ces deux statuts font l'objet d'un contrat entre l'étudiant et l'université. Aucun aménagement ne peut être accordé en dehors de ces statuts.
L'étudiant établit un dossier à la rentrée qui est soumis à la commission du sport de haut niveau. Les décisions de la commission sont portées à la connaissance des étudiants et des directeurs de composante.
Etudiant porteur d'un handicap :
Si vous êtes porteur d'un handicap, vous pouvez bénéficier d'aménagements de votre scolarité. Vous devez dans ce cas compléter le dossier concernant le handicap et le retourner au Service universitaire de médecine préventive et de promotion de la santé (SUMPPS) avant fin septembre (secrétariat : 03 87 31 50 35).
Modalités d'accés à la formation
| Formation initiale | |  |
| Formation continue | | |
| Formation permanente | | |
| Sous contrat d'apprentissage | |  |
| Sous contrat de professionnalisation | | |
| Validation d'études supérieures (ves) | | |
| Validation des acquis de l'expérience (vae) | | |
| En alternance | | |
| Formation qualifiante | | |
| Formation ouverte à distance (FOAD) | | |
| Auditeur libre | | |
Stage obligatoire :
- Particularités du stage
- > Parcours 1 : Tous les étudiants effectuent le stage de courte durée aux archives littéraires nationales de Marbach am Neckar. Il s'agit d'un stage d'initiation à la recherche et aux métiers de la conservation.
- Durée : 1 semaine.
- Evaluation : À l'issue de ce stage, l'étudiant rédige un compte rendu.
- Structures d'accueil : Deutsches Literaturarchiv Marbach-am-Neckar
- Evaluation : mémoire et entretien
- Suivi : le suivi du stage s'effectue par un enseignant responsable sur place et par l'encadreur du stage à l'UPV-M.
> Parcours 2 : au S1, stage obligatoire de pratique accompagnée
- Durée : 54 h., sur 3 semaines (18 h. x 3 semaines)
- Calendrier indicatif :
Début de stage : 2ème semaine de décembre
Fin de stage : 2ème semaine de janvier
- Suivi de stage : enseignant formateur de lycée ou de collège
- Exemples de structures d'accueil : lycées et collèges
- Evaluation : rapport de stage
Stage obligatoire :
- Particularités du stage
- > Parcours 1 : Stage facultatif dans le cadre de l'option didactique.
- Durée : 2 à 3 semaines.
- Evaluation : À l'issue de ce stage, l'étudiant rédige un compte rendu.
- Structures d'accueil : collège, lycée
- Evaluation : mémoire et entretien
- Suivi : le suivi du stage s'effectue par un enseignant responsable sur place et par l'encadreur du stage à l'UPV-M. Par ailleurs, les étudiants pourront se voir valider comme période de stage une expérience d'enseignement.
Une période d'assistanat peut également être validée : l'étudiant part toute l'année en Allemagne, en Autriche ou en Suisse alémanique. Il enseigne dans une classe du primaire ou du secondaire ; il mène ses études en même temps par accord avec l'enseignante coordinatrice.
> Parcours 2 : Au S4, stage obligatoire de pratique accompagnée (3 semaines) ou en responsabilité (6 semaines)
Durée : 54 h, soit sur 3 semaines (18 h. x 3 semaines), soit sur 6 semaines (9 h. x 6 semaines)
- Calendrier indicatif :
Début de stage : 1ère semaine de janvier
Fin de stage : 3ème semaine de janvier
- Suivi de stage : enseignant formateur de lycée ou de collège
- Exemples de structures d'accueil : lycées et collèges
- Evaluation : rapport de stage
Et après...
- Débouchés professionnels
- Généralités sur les secteurs de débouchés : > Types d'emplois : Enseignant/Enseignante d'enseignement général / Enseignant chercheur/Enseignante chercheuse / Journaliste / Bibliothécaire / Documentaliste / Assistant/Assistante d'édition / Editeur/Editrice / Traducteur/Traductrice
> Types de structures : Etablissements d'enseignement secondaire et supérieur ; Bibliothèques ; Archives ; Maison d'édition (livres, revues, journaux), Centres interculturels, Centre d'information culturelle, de partenariat interculturel. - Insertion professionnelle des diplômés : http://www.insertion.univ-metz.fr
- Quelles études les diplômés de la formation ont-ils poursuivies ? : http://www.insertion.univ-metz.fr
Contacts
- Scolarité
- Adresse : UFR lettres et langues
Scolarité
Île du Saulcy
57045 Metz Cedex 1 - Tél : 03 87 31 52 27
- Courriel : plyer@univ-metz.fr
- Horaires d'ouverture : Du lundi au vendredi de 8 h. 30 à 11 h. et de 13 h. 30 à 16 h.
- Département pédagogique
- Adresse : UFR lettres et langues
Département d'allemand
Île du Saulcy
57045 Metz Cedex 1 - Tél : 03 87 54 59 03
- Courriel : doina.dulac@univ-metz.fr
