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#6 automne 2005

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Les chercheurs publient….

Voyage au cœur de l’OAS.Voyage au cœur de l’OAS

Olivier DARD, professeur des universités d’histoire contemporaine à l’université Paul Verlaine – Metz
Editions Perrin, octobre 2005, 432 pages


Les ouvrages disponibles sur l’OAS, n’ont jamais utilisé les archives mêmes de l’Organisation. Pour la première fois, un de ses principaux responsables a confié à un historien l’ensemble de ses archives qui sont celles de l’état-major de l’OAS-Algérie.  Elles comprennent en particulier les échanges de courriers et de nombreux rapports émanant de l’OAS, ainsi que copies de documents officiels (correspondance entre la délégation générale et l’Elysée, courriers entre cette dernière et les préfets etc…), que les personnels administratifs, infiltrés dans les services et liés à l’OAS, ont consciencieusement recopiés et adressés à son état-major. Pour la première fois, il est donc possible de répondre clairement à des questions essentielles : qui commande l’OAS ? Est-elle une organisation fasciste ? Comment est-elle financée ? Comment s’organise sa propagande (tracts, émissions pirates) ? Quels sont ses moyens de lutte (commandos, maquis) ? Quelles sont ses méthodes de lutte et leurs résultats (assassinats, attentats, etc.) Quel est son poids dans l’opinion ?  Le face à face entre l’OAS et l’Etat est saisissant.

La trace de l'autre.La trace de l’autre

Gustave-Nicolas Fischer, professeur des universités de psychologie à l’université Paul Verlaine – Metz.
Editions Odile Jacob, juin 2005, 208 pages


Pourquoi l’attachement aux parents est-il si important ? Comment une relation peut-elle cimenter notre existence ? Comment l’absence ou la brisure d’un lien peuvent-elles envahir toute une vie ? Peut-on se réparer, se consoler ? Quand et comment prendre ses distances, faire le vide pour reprendre sa vie en main et se retrouver soi-même ? Notre existence est marquée par nos relations aux autres. L’autre est indissociable de nous-même, il laisse toujours une trace. C’est cette trace que Gustave-Nicolas Fischer tente de suivre à travers une série de tableaux qui incarnent les différentes expressions du lien humain, comme autant de visages de nous-même.

Culture et histoire des spectacles en Alsace et en Lorraine.Culture et histoire des spectacles en Alsace et en Lorraine

De l’annexion à la décentralisation (1871-1946)
Etudes réunies par Jeanne Benay, professeur de littérature et de culture autrichienne et Jean-Marc Leveratto, professeur des universités en sociologie. Ces deux auteurs sont attachés à l’université Paul Verlaine – Metz.
Editions Peter Lang, Collection Convergences, vol.39, 2005, 459 pages


L’ouvrage montre comment les différentes formes d’expression artistique – architecture, défilés, cérémonies, théâtre, music-hall, musique classique, cinéma, radio…- ont fait communiquer, malgré les guerres et les idéologies, les deux côtés de la frontière. Une région frontière âprement disputée pendant près d’un siècle a vu ainsi non seulement la confrontation mais l’interpénétration de deux cultures nationales. La constitution de l’Alsace-Lorraine en tant qu’entité « germanique » spécifique, le sentiment d’identité régionale ont donc, paradoxalement, préparé le rapprochement franco-allemand et la création d’une communauté politique européenne.

Survivre au front 1914-1918, Les Poilus entre contrainte et consentement

François Cochet, professeur des universités en histoire contemporaine à l’université Paul Verlaine – Metz
Editions 14-18, 2005, 268 pages


L’auteur entend répondre avec mesure à la question « Pourquoi ont-ils tenus si longtemps ? » Le patriotisme a certes joué son rôle mais ses effets sont vite entamé par les débuts du conflit, bien loin de la guerre imaginée. Il faut dès lors nouer un ensemble de facteurs pour comprendre ce qui fait tenir les poilus : du sens du devoir à la contrainte exercée par les autorités au moyen de procédés variés, en passant par des liens concrets, ceux entretenus avec les camarades ou avec les officiers les plus proches. On se bat aussi dans l’espoir de rentrer chez soi le plus vite possible. Il convient d’inscrire la question dans une chronologie plus ample que celle de la guerre elle-même.

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