Laboratoire INTERPSY - ETIC
UFR Sciences humaines et arts
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STATUTS



Jérome DINET - Publications

2011

Drusch, G., Bastien, J.M.C. & Dinet, J. (2011). From gaze plots to eye fixation patterns using a clustering method based on Hausdorff distances. IHM 2011, Nice, France.

Dinet, J., Kitajima, M., Bastien, J.M.C, Drusch, G. (2011). How young pupils read search engines results pages? Paper presented at  the 21st Annual Meeting of the Society for Text and Discourse, Poitier, France.




Dinet., J. & Bastien, C. (2011, Eds.). L'ergonomie des objets et environnements physiques et numériques. Paris: Hermès Science Lavoisier.

SOMMAIRE

pour réserver cet ouvrage : http://www.lavoisier.fr/fr/livres/index.asp?texte=2746231510&select=isbn&from=Hermes
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2010

(INV) Dinet, J. (2010). Travail collaboratif et apprentissages. Colloque Vivaldi : : Le numérique, catalyseur de nouvelles pédagogies. Strasbourg, MISHA, du 27 au 29 janvier 2010

2009

Dinet, J. (2009). Pour une conception centrée-utilisateurs des bibliothèques numériques. Communication & langages, 161, 59-74.

Dinet, J. & Vivian, R. (2009). Elderly people as Web seekers : Needs, strategies and difficulties. In I. Maurtua (Ed.), Human - Computer Interaction (pp.389-404). Olajnica, Croatia : In-Tech. http://intechweb.org/.

Brangier, É., Dinet, J., & Bastien, J. M. C. (2009). La méthode des staffs d'experts de communautés. Orientation théorique, démarche méthodologique et application pratique. Document numérique, 12(2), 111-132.

Dinet, J. & Vivian, R. (soumis). Can young learners search for information collaboratively? European Review of Applied Psychology.

Dinet, J., Lallemand, C. & Boudot, A. (soumis). Réaménagement ergonomique de la signalétique d'une bibliothèque. Le Travail Humain.

Rouet, J.-F., Ros, C., Goumi, A., & Dinet, J. (soumis). The influence of surface and deep cues on grade school students' assessment of relevance in Web menus. Learning and Instruction.

Dinet, J., Brangier, E., Vivian, R., Battisti, S. & Doller, R. (soumis). Elderly people as Web seekers: Impact of the metamemory skills on performances. Canadian Journal of Aging.

Dinet, J. & Bastien, C. (en préparation). L'ergonomie au service de la vie quotidienne. Tome 1 : Les objets et environnements numériques. Paris : Hermès Science Lavoisier.

Dinet, J. & Bastien, C. (en préparation). L'ergonomie au service de la vie quotidienne.  Tome 2 : Paris : Hermès Science Lavoisier.

Dinet, J. L'élève et l'information. Présentation réalisée lors de la journée pour les néo-titulaires organisée par le Rectorat de l'Académie Nancy - Metz, le 2 mars 2009 (à Metz) et le 30 mars 2009 (à Nancy)

Dinet, J. (soumis). Elderly people as Web seekers: Why, where and how do they search for health/medical information? Canadian Journal of Aging.

Vivian, R., & Dinet, J. (soumis). Présentation d’un système centré utilisateur d’aide à la recherche collaborative d’information. Présentation des premiers développements d’un outil. Colloque de Société d'Ergonomie de Langue Française (SELF), 22-24 septembre 2009, Toulouse.

Vivian, R. & Dinet, J. (soumis). La recherche collaborative d’information sur Internet : vers un nouvel outil d’aide aux usagers non experts. Colloque de Psychologie Ergonomique EPIQUE'2009, 28-30 septembre 2009, Nice.

De Cara, Thérouanne, P., Chanquoy, L., Dumercy, L., Lacoste, C. & Dinet, J. (soumis). La recherche d’information sur Internet par les jeunes usagers : acquisition et développement des stratégies. Colloque de Psychologie Ergonomique EPIQUE'2009, 28-30 septembre 2009, Nice.

Brangier, E., Dinet, J., & Eilrich, L. (soumis). The 7 Basic Functions of a Digital Library. 13th International Conference on Human-Computer Interaction (HCI'2009), 19-24 juillet 2009, San-Diego, CA, USA.

2008


fichier Dinet, J. La recherche d'informations à l'école : les fausses croyances et l'absence des compétences-pivot comme freins au développement des compétences informationnelles chez les élèves. Dossiers de l'Ingénierie Educative, Hors série.

fichier Lallemand, C., Boudot, A., & Dinet, J. Réaménagement ergonomique de la signalétique d'une bibliothèque universitaire. Bulletin des Bibliothèques de France, 53(4), 64-70.

image Dinet, J. Usages, usagers et compétences informationnelles au 21e siècle. Paris : Hermès Science Lavoisier.

image Dinet, J. & Tricot, A. Recherche d’information dans les documents électroniques. In A. Chevalier & A. Tricot (Eds.), Ergonomie cognitive des documents électroniques (pp.35-69). Paris, Presses Universitaires de France.

Dinet, J. "Deux têtes cherchent mieux qu'une ?" Congrès de la Fédération des Associations des Bibliothécaires et Documentalistes de l'Education Nationale (FADBEN), Lyon, 29 mars 2008.

Dinet, J., Simonnot, B., & Vivian, R.  La recherche collaborative d'information sur Internet: impact du lien affectif antre les jeunes colaborateurs. Actes de la 20ème conférence sur l'Interaction Homme - Machine IHM'2008 (pp.137-144), 2-5 septembre 2008, Metz.

Dinet, J. Collaborative information search in primary grades: Impacts of domain knowledge. In Proceedings of IADIS, Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2008), Freiburg, Germany, 13-15 October 2008.

Dinet, J. & Chevalier, A. Recherche des informations avec des documents électroniques : quelles difficultés, quelles stratégies en fonction des usagers ? Session thématique organisée dans le cadre du 50ème Congrès de la Société Française de Psychologie (SFP), 10-12 septembre 2008, Bordeaux.

Dinet, J. & Rouet, J.-F. Stratégies de recherche d'informations chez les enfants. 50ème Congrès de la Société Française de Psychologie (SFP), 10-12 septembre 2008, Bordeaux.

2007


fichier Vivian, R. & Dinet, J. La recherche collaborative d'information : vers un système centré utilisateur. Document numérique, 10(3/4), 25-46.

fichier Dinet, J. Deux têtes cherchent mieux qu'une ? Médialog, 63, 38-41.

fichier Dinet, J. Apprendre en recherchant, rechercher en apprenant. Dossiers de l'Ingénierie Éducative n°57, "La maîtrise de l'information", 24-26.

Dinet, J. & Vivian, R. Comportements et stratégies des utilisateurs dans les bibliothèques numériques : l’apport de l’ergonomie. In F. Papy (Ed.), Usages et pratiques dans les bibliothèques numériques (pp.241-268). Paris : Hermès Lavoisier.

Dinet, J., Simonnot, B., Leclere, P., Barcenilla, J., & Raymond, C.  Collaborative search for information on the Internet by pupils: Impacts of friendship. In A. Tait, A. Gaskell, and R. Mills (Eds), Proceedings of the Twelfth Cambridge Conference on Open and Distance Learning: What do we know about using new technologies for learning and teaching? A ten year perspective (pp.85-91). Cambridge University Press.

Dinet, J., Brangier, E., Vivian, R., Michel, G., Battisti, S. & Doller, R. Older people as information seekers: Exploratory studies about their needs and strategies. In C. Stephanidis (Ed.), Universal Access in HCI, Part I, HCI'2007, LNCS 4554, Springer-Verlag, Berlin Heidelberg 2007, pp. 877-886.

Dinet, J. & Michel, G. Les seniors et la recherche d’information sur le Web : « quand les seniors adaptent leurs stratégies pour compenser ». Colloque de Psychologie Ergonomique, 11-13 septembre 2007, Nantes.

2006


Dinet, J. L'ergonomie des sites Web pour et par des jeunes. Revue AC-TICE, 34-36.

image Dinet, J. Le choix des sites Web par les enfants et adolescents : impact de la typographie. In A. Piolat (Ed.), Lire, écrire, comprendre, apprendre avec Internet (pp.135-150). Marseille.

Dinet, J. Comprendre, mémoriser, rechercher avec les documents électroniques. In J.-F. Rouet, B. Germain & I. Mazel (Eds.), Rapport pour l’Observatoire Nationale de la Lecture (pp.37-48). Paris : Scéren, CNDP.

2005


Dinet, J. Les objets d'apprentisage numériques. Conférence réalisée dans le cadre de l'Université d'automne organisée par le CRDP de Lorraine, 15 avril 20505, Nancy.

Dinet, J. La recherche informatisée de documents: identifier les difficultés des élèves pour améliorer les pratiques. Conférence réalisée à la demande du CRDP de Nantes, le 21 janvier 2005, Nantes.

Dinet, J. La sélection collaborative de pages Web pertinentes. In P. Tchounikine, M. Joab & L. Trouche (Eds.), Actes de la conférence EIAH 2005 (p.347-352). Montpellier, 25, 26 et 27 mai 2005. INRP, ATIEF.  http://archiveseiah.univ-lemans.fr/].

2004


Dinet, J. El juicio de referencia documental en alumnos de diez años. DeSignis  Corpus Digitalis, 5, 131-141.

Marquet, P., & Dinet, J. Les premiers usages d’un cartable numérique par les membres de la communauté scolaire : un exemple en lycée. Revue Française de Pédagogie, 146, 79-90.

Dinet, J. & Passerault, J.-M. La recherche documentaire informatisée à l’école. In V. Paul & J. Perriault (Eds.), Hermès, 39, « Pratiques d’informations et de communication : les relations entre les sciences de l’information et de la communication et la psychologie ». Paris : CNRS Editions.

Deshoulières. B, Moreau, S., Djoudi, D., & Dinet, J. IPinfo, un système d'information et de communication pour les formations à la maîtrise de l'information, STICEF, 11, 165-196.

Dinet, J., Favart, M. & Passerault, J.-M. To search information with an Online Public Access Catalogue (OPAC) : The impacts of information search expertise on the use of Boolean operators. Journal of Computer Assisted Learning, 20, 338-346.

Dinet, J. TDmaths : un nouvel d’aide à l’enseignement et apprentissage de l’algèbre. Cahiers Pédagogiques, N° spécial 427, « Enseigner les mathématiques ».

Coutelet, B., Dinet, J. & Rouet, J.-F. La lecture finalisée à l’école et au collège : approche cognitive. Cahiers Pédagogiques, N° 422, « Apprendre à lire : quoi de neuf ? », 59-61.

Dinet, J. Enseigner l’algèbre au collège avec TDmaths : les opinions, comportements et usages des enseignants. 6e Journées de l'Innovation
28, 29 et 30 Janvier 2004, Foix.

Dinet, J., Goumi, A., & Rouet, J.-F. Effects of computer-based training in algebra on secondary school students’ knowledge acquisition, self-confidence and locus of the attribution. Actes de EARLI SIG Meeting on « Comprehension of text and graphics : Basic and applied issues » (p.62-65). Valencia, Spain, 9-11 september 2004. Universitat de Valencia.

2003


Dinet, J. La recherche documentaire informatisée à l’école : désactivation en mémoire et difficultés de sélection de références pertinentes. Psychologie Française, 3. 3-17.

Dinet, J., Marquet, P., & Nissen, E. An exploratory study of adolescent’s perceptions of the Web. Journal of Computer Assisted Learning, 19(4), 538-545.

Dinet, J. Les communautés virtuelles éducatives : pour quelle éducation ? Pour quelle culture ? Conférence réalisée à la demande de l'IUFM de Limoges, 4 juin 2003, Guéret.

Dinet, J. Chercher des informations dans un hypertexte : quels liens avec les compétences initiales chez les jeunes apprenants ? In C. Desmoulins, P. Marquet, & D. Bouhineau (Eds.), Actes de la Conférence européenne sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Strasbourg 15-17 avril 2003 – EIAH (p.163-174). Paris : ATIEF, INRP.

Dinet, J. & Passerault, J.-M. Rechercher des documents avec l’ordinateur à l’école : quand les élèves oublient le thème de la recherche. In C. Desmoulins, P. Marquet, & D. Bouhineau (Eds.), Actes de la Conférence européenne sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Strasbourg 15-17 avril 2003 – EIAH (p.175-186). Paris : ATIEF, INRP.

Marquet, P. & Dinet, J. Un cartable numérique au lycée : éléments de sa genèse instrumentale chez les enseignants et les élèves. In C. Desmoulins, P. Marquet, & D. Bouhineau (Eds.), Actes de la Conférence européenne sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Strasbourg 15-17 avril 2003 – EIAH (p.307-318). Paris : ATIEF, INRP.

Dinet, J. & Rouet, J.-F. « Les nouvelles technologies motivent-elles l’apprenant ? » : un exemple dans l’apprentissage de l’algèbre au collège. Colloque de la Société Française de Psychologie (SFP), Poitiers, 24-26 septembre 2003.

Dinet, J. Learning-by-exploration in a hypermedia system: an exploratory study about the cognitive prerequisites. In European Conference of European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Padova, August 2003.

Dinet, J., Marquet, P., & Nissen, E. “Why, where and how do you search for information on the Web?”: An exploratory study about adolescent’s perceptions. In European Conference of European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Padova, August 2003.

Dinet, J. & Marquet, P. Communauté scolaire et cartable numérique : quand l’ordinateur portable renferme les usagers ! Second colloque de Guéret, Les communautés virtuelles éducatives : pour quelle éducation ? pour quelle culture ? 4, 5, 6 juin 2003, Guéret.

2002


Dinet, J. & rouet, J.-F. La recherche d’information : processus cognitifs, facteurs de difficultés et dimension de l’expertise. In C. Paganelli (Ed.), Interaction homme - machine et recherche d’information (pp.133-161). Paris : Hermès.

Dinet, J., Marquet, P., & Nissen, E. The influence of age and education on adolescent’s perception of the Web. Actes de la Conférence de l’European Association of Research on Learning Instruction (EARLI), Poitiers, 29-30 août 2002.

Marquet, P., Dinet, J. & Nissen, E. Fonctionnalités d’un cartable numérique et coût cognitif : obstacle à l’intégration des TIC ? 6ème Biennale de l’éducation et de la formation, Paris, 3-4-5-6 juillet 2002.

2001


Dinet, J., Passerault, J.-M. & Rouet, J.-F.La recherche documentaire informatisée à l’école : vers une modélisation des processus cognitifs liés au jugement de pertinence des références documentaires chez les élèves de CM2. In E. de Vries, J.-Ph.. Pernin & J.-P. Peyrin (Eds.), Hypermédias et Apprentissages, Actes du cinquième colloque (pp.135-150). Paris : EPI et INRP.

Dinet, J., Hedjerassi, N., & Marquet, P. Peut-on voir, montrer, démontrer l’impact d’un cartable numérique ? Colloque « TICE et apprentissages », Université de Bordeaux, décembre 2001.


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