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Podcast du 27 Nov 2008
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Laboratoire INTERPSY - ETIC
UFR Sciences humaines et arts
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Situation actuelle Contrat ATER, UFR Sciences Humaines et Arts, Université Paul Verlaine-Metz Publications Wagner, A.L. ; Tisserant, P. (2010). Stéréotypes et manuels scolaires. Education & Formation. N°e-292. 35-56. http://ute2.umh.ac.be/revues/ Tisserant, P.; Wagner, A.L.; (2009). Soutenir l’individualisme ou l’intégration, c’est aussi exprimer une volonté de lutter contre les discriminations. In V.Ferry, P. Galloro, G. Noiriel (Eds.) /De la discrimination dite “ethnique et raciale”: discours, actes et politiques publiques /. (pp. 277-289) Paris: L’Harmattan. Tisserant, P.; Wagner, A.L. (2009). Gestion de la diversité et conception de produits porteurs de diversité : le cas des manuels scolaires. Actes du colloque international : ‘’la diversité : questions pour sciences sociales – égalité dans l’emploi, discrimination au travail, management de la diversité’’. Ecole de management de Strasbourg, les 2-3 décembre 2009. Tisserant, P., Wagner, A. L., (2009) Bilan d’une action de formation à la prévention et à la lutte contre les discriminations à destination des salariés des missions locales de Lorraine. Rapport de l’action 2007-2008. AMILOR, Nancy. Schoenenberger, S., Wagner, A.L., Tisserant, P. (2008) Representation of the elderly in textbooks : Diagnosis and recommendation, Poster pour le Congrès International de Psychologie, Berlin, 20-25 juillet 2008-04-28 Wagner, A.L., Schoenenberger, S., Tisserant, P. (2008) The place of stereotypes and discrimination in textbooks, Poster pour le Congrès International de Psychologie, Berlin, 20-25 juillet 2008-04-28 Tisserant, P. & Wagner, A.L. (2008). Place des stéréotypes et discriminations dans les manuels scolaires. Etude réalisée à la demande de la Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l’Egalité. Tisserant, P., Wagner, A.L., Bourhis, R.Y., Schoenenberger, S., Sinigaglia, S., Becker, M. & Drusch, G. (2008). Du modèle d’acculturation intéractive au modèle d’ouverture à la diversité et pour l’égalité dans les livres (MODEL). Congrès international de la SFP, Bordeaux, 10-12 septembre 2008. Poupart, C., Tisserant, P., Harvey, S.P., Wagner, A.L., El Geledi, S., Bourhis, R.Y. (2008). Testing the Effect of an Anti Discrimination Training in the Workplace Using the Host Community Acculturation Scale. Diversity 08. Eighth International Conference on diversity in Organisations, Communities & Nations, Montreal, 17-20 juin 2008. Poupart, C., Harvey, S.-P., Wagner, AL., Bourhis, R. Y., El Geledi, S. et Tisserant, P. (2008). Stabilité de la propension à discriminer et des orientations d’acculturation suite a une formation anti-discrimination. Colloque jeunes chercheurs du CEETUM, Montréal, 27 et 28 mars 2008. Wagner, A.L. (2008). Propension à discriminer et orientation d’acculturation suite à une formation à la non discrimination en France, Regards croisés sur l’interculturalité : rencontre France-Québec en étude ethnique, Montréal, 15 mai 2008. Tisserant, P., Wagner, A. L., (2007) Bilan d’une action de formation à la prévention et à la lutte contre les discriminations à destination des salariés des missions locales de Lorraine. Rapport de l’action 2006-2007. AMILOR, Nancy. Tisserant, P. & Wagner, A.L., (2007). La diversité culturelle dans les manuels scolaires : un malaise dans la transmission ?. Colloque international “Malaise dans la transmission, transmission d’un malaise et crise de l’idéalité : les différents lieux et modalités de la transmission”, Troyes, 7 et 8 décembre 2007. Tisserant, P., Wagner, A.L, Bourhis, R.Y. & El-Geledi, S. (2007). Discriminations raciales au travail et orientations d’acculturation. Vème Conférence Internationale de Psychologie Appliquée “EUψRO”, Timisoara, 30/05-03/06 2007. Wagner, A.L. & Tisserant, P. (2006). Une approche psychosociale de la discrimination. 7ème journées d’étude du pôle européen Jean Monnet “La non-discrimination face aux inégalités de traitement entre les personnes en Europe”, Metz, 27-29 novembre 2006. Wagner, A.L., Tisserant, P. (sous presse) Soutenir l’individualisme ou l’intégration, c’est aussi lutter contre les discriminations. In V. Ferry, P. Galloro, G. Noiriel (Eds) De la discrimination dite « ethnique et raciale » : discours, actes et politiques publiques. Paris : L’Harmattan Tisserant, P.; Wagner, A.L.; Bourhis, R. & El-Geledi, S. (2007). Discriminations raciales au travail et orientations d’acculturation. V conférence internationale de psychologie appliquée EUΨRO 2007, Timisoara, 30 mai au 3 juin 2007. P. Tisserant, A.L. Wagner, H. Bendahamn, R. Alaoui (juin 2006 - juillet 2007) : cette recherche s’intéresse à l’impact des formations à la non discrimination sur les personnes des missions locales et PAIO de Lorraine, ainsi que l’étude du lien entre pratiques professionnelles discriminatoires et orientations d’acculturation. Tisserant, P., Wagner, A.L.; Galloro, P. & Serre, A. (2005.) Assimilation et discrimination: des attitudes convergentes. http://www.prejuges-stereotypes.net/espaceDocumentaire/Tisserant.pdf Tisserant, P. et Wagner A.L. (2005). Les modèles de l’acculturation psychologique au service de l’approche inter-culturelle de l’homme au travail. Xème colloque de l’Aric, Alger, 2 au 6 mai 2005. Tisserant, P. & Wagner, A.L. (2005). Regards psychosociaux sur l’intégration. In V. Ferry, P. Galloro et G. Noiriel (Eds.) 20 ans de discours sur l’intégration. Paris: L’Harmattan. Galloro, P., Serré, A., Tisserant, P. & Wagner, A.L. (2005). Les représentations identitaires des générations issues de l’immigration: le cas des jeunes d’origine italienne en Lorraine. Etude réalisée à la demande du FASILD. http://www.fasild.fr/ressources/files/etudesetdocumentation/syntheses/Galloro_05.pdf Wagner A.L. ; Tisserant P. (2005) : Acculturation et représentations de l’identité culturelle : application de l’IMIS au cas de jeunes issus de l’immigration italienne. Congrès international de la SFP, Actes du colloque p.227, Nancy, 21-23 septembre 2005. Tisserant, P., Wagner, A.L. (2005) Intégration et primo-arrivants : programme de développement de la compétence interculturelle des conseillers d’orientations psychologues et assistants sociaux des services scolaires. Rapport final d’une étude commandée à l’Université Paul Verlaine – Metz. Nancy : Mission Générale de l’Insertion du Rectorat de l’académie Nancy-Metz. retour à l'accueil |
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